构建新媒体动画综合实践教学示范中心的探索

【DOI】10.// 西安工程大学动画专业成为“2007年陕西省特色专业建设点”后，紧紧围绕项目建设要求，加速调研并筹建特色鲜明的“新媒体动画实践教学中心”。经过不懈努力和持续投入，已形成了若干具有一定规模的新媒体实践教学平台群。其主要分为：新媒体设计制作前期实践实验平台群、新媒体设计制作中期实践实验平台群，以及新媒体设计制作后期实践实验平台群等三个部分。相关各类具体功能平台主要包括：定格实验室、原创实验室、影视动画非线性编辑实验室、苹果视频图形处理实验平台、影视动画工艺实验室、专业摄影实验室、影视配音编辑实验室等7个实验室，以及若干教师工作室和多个校外实习基地。 2012年恰逢我校教学改革及申报陕西省实验实践中心示范，我院新媒体动画实践实验教学中心模式逐步形成，它在严格遵循动漫与影视艺术创作“策划—制作—出品”三步基本过程前提下，构建三大实践实训教学平台，它由新媒体策划平台、新媒体制作平台、新媒体出品平台等三大教学实训功能平台组成，其中规划建设了13个专业性实验室。同时，结合教师个人工作室以及上百各个协议性校外实习基地，形成能够完成“声光影一体”的影像制作、教学科研一体化的“新媒体动画”教学实验平台与实验室群。 2013年，根据学校中长期规划建设，学科专业建设逐步完整，原新媒体实践教学中心紧密围绕陕西省“三强一富一美”社会经济文化发展战略，依托西北地区地域历史与传统文化资源，力求建设成为以新传媒实践实验教学为核心，辐射我校多种优势学科和专业的一体化、多层次、综合性的、具有自身特色的“新媒体动画综合实践实验教学中心”。构建它的主要思路就是以动画实践教学带动理论教学，以主动学习带动创新学习，形成按新媒体项目创作流程“策划-创作-出品”的“块结构”的实践教学体系，形成了“项目引入、行业引导”的课程体系，做到满足各专业多层次基础实验实践的目的，并满足新媒体行业下对新媒体类专业的创新应用型人才的需要。故此它由三个平台（包含13个主要实验室），和校外实习基地及老师个人工作室构建成，包括： 1.新媒体策划平台 该平台主要包括影视人物造型与道具实验室、专业摄影实验室、视觉策划实验室、苹果实验室的建设。新媒体策划平台的目标是，建成一个以新媒体前期创意与策划为内容的实训教学功能平台，其可提供各种静态视觉作品和新媒体类影视传媒的创意设计。包括：影视人物造型与道具实验室、专业摄影实验室、视觉策划实验室、苹果实验室。 影视人物造型与道具实验室实训内容主要有影视动漫等人物设计与制作，以及影视动漫等道具设计与制作两个部分，其中所需设备主要有：人物造型完型类设备、金属加工类设备，皮革加工类设备，以及其他特种材质加工设备等。该实验室主要开展新媒体类设计的前期造型基础实训教学工作。专业摄影实验室主要有影室闪光灯、专业大功率电源箱、专用遮光罩、反光伞、专业灯架，以及其他辅助实验设备。视觉策划实验室设备主要有图形工作站和存储设备。该实验室实施后，在实训中心整体规划之下，用于静态图形图像、动态影像视频的存储实验室。苹果实验室能够满足学生电视新闻专题制作、电视音乐节目编导、拉片实验、广播节目编导、影视频道包装课程的教学实践实训。 2.新传媒制作平台 该平台包括二维传统动画实验室、动作捕捉实验室、无纸综合实验室、高清虚拟实验室、定格实验室，是建成以学生实际手工制作传媒类项目为重点的实践平台，可提供各种制作的现代化手段，满足动画专业、艺术设计、产品设计、编导播音等专业使用。包括二维传统动画实验室、动作捕捉实验室、无纸综合实验室、动画定格实验室、高清虚拟实验室。 其中，二维传统动画实验室完成传统二维手绘的动画制作，和手绘与计算机结合的动画项目。该实验室承担动画原画、动画运动规律、分镜头绘制、场景设计等专业课程的实践实训教学。无纸综合实验室完成从绘画基础、动画原理、新媒体创意、人物及造型设计、动画制作均可全信息化实践实训教学。高清虚拟实验室满足动画虚拟场景制作、动画节目编导、网络媒体与新媒体等交叉课程实践实训教学，同时满足计算机虚拟场景与电视机现场拍摄的人物活动图像实时合成的项目实施，填补了动画专业关于虚拟与实拍合成实验室的空白。 3.新传媒出品平台 该平台包括：影视特效合成实验室、非线性编辑实验室。其目标是建成行业制作项目的后期合成、特效制作与包装出品的实验室。除动画专业外，还可供艺术设计、产品设计、编导播音、视觉传达设计等专业使用。包括影视特效合成实验室、非线性编辑实验室、影视配音实验室。 4.影视特效合成实验室主要有高性能多媒体系统、视频资源服务器、高清渲染农场等 该实验室能够完成电影级的影视特效项目制作，以及其他相关的实践实训教学内容。其中，非线性编辑实验室它完成非线性编辑课程、影视包装后期课程的实践实训教学。 众所周知，新媒体产业是一个综合性行业，是世界各国、各民族文化传统与现代时尚文明的重要纽带之一。从全国多个地方政府鼓励与扶持新媒体产业发展政策、陕西省对文化产业发展的高度重视，到我校所处属地西安市碑林区实施的“着力打造国际一流动漫产业中心”的城区发展战略，都在证实新媒体将逐步主导大众传媒文化潮流。本新媒体动画综合实践实验教学中心，试图以新媒体产业建设为核心，形成新媒体“策划-创作-出品”为产业特色的平台模式，满足时代专业创新应用型人才的需要。同时它也在积极突破专业教育内容条块分割局面，大胆实践艺术类专业交叉、渗透的多学科互动教学改革。该“中心”还在不断深化探索过程中，旨在培养的学生们可以通过多种多样的实验教学实践活动，服务于地方社会经济与文化建设、为陕西文化创意产业的发展做出贡献的目标。 【DOI】10.// 西安工程大学动画专业成为“2007年陕西省特色专业建设点”后，紧紧围绕项目建设要求，加速调研并筹建特色鲜明的“新媒体动画实践教学中心”。经过不懈努力和持续投入，已形成了若干具有一定规模的新媒体实践教学平台群。其主要分为：新媒体设计制作前期实践实验平台群、新媒体设计制作中期实践实验平台群，以及新媒体设计制作后期实践实验平台群等三个部分。相关各类具体功能平台主要包括：定格实验室、原创实验室、影视动画非线性编辑实验室、苹果视频图形处理实验平台、影视动画工艺实验室、专业摄影实验室、影视配音编辑实验室等7个实验室，以及若干教师工作室和多个校外实习基地。 2012年恰逢我校教学改革及申报陕西省实验实践中心示范，我院新媒体动画实践实验教学中心模式逐步形成，它在严格遵循动漫与影视艺术创作“策划—制作—出品”三步基本过程前提下，构建三大实践实训教学平台，它由新媒体策划平台、新媒体制作平台、新媒体出品平台等三大教学实训功能平台组成，其中规划建设了13个专业性实验室。同时，结合教师个人工作室以及上百各个协议性校外实习基地，形成能够完成“声光影一体”的影像制作、教学科研一体化的“新媒体动画”教学实验平台与实验室群。 2013年，根据学校中长期规划建设，学科专业建设逐步完整，原新媒体实践教学中心紧密围绕陕西省“三强一富一美”社会经济文化发展战略，依托西北地区地域历史与传统文化资源，力求建设成为以新传媒实践实验教学为核心，辐射我校多种优势学科和专业的一体化、多层次、综合性的、具有自身特色的“新媒体动画综合实践实验教学中心”。构建它的主要思路就是以动画实践教学带动理论教学，以主动学习带动创新学习，形成按新媒体项目创作流程“策划-创作-出品”的“块结构”的实践教学体系，形成了“项目引入、行业引导”的课程体系，做到满足各专业多层次基础实验实践的目的，并满足新媒体行业下对新媒体类专业的创新应用型人才的需要。故此它由三个平台（包含13个主要实验室），和校外实习基地及老师个人工作室构建成，包括： 1.新媒体策划平台 该平台主要包括影视人物造型与道具实验室、专业摄影实验室、视觉策划实验室、苹果实验室的建设。新媒体策划平台的目标是，建成一个以新媒体前期创意与策划为内容的实训教学功能平台，其可提供各种静态视觉作品和新媒体类影视传媒的创意设计。包括：影视人物造型与道具实验室、专业摄影实验室、视觉策划实验室、苹果实验室。 影视人物造型与道具实验室实训内容主要有影视动漫等人物设计与制作，以及影视动漫等道具设计与制作两个部分，其中所需设备主要有：人物造型完型类设备、金属加工类设备，皮革加工类设备，以及其他特种材质加工设备等。该实验室主要开展新媒体类设计的前期造型基础实训教学工作。专业摄影实验室主要有影室闪光灯、专业大功率电源箱、专用遮光罩、反光伞、专业灯架，以及其他辅助实验设备。视觉策划实验室设备主要有图形工作站和存储设备。该实验室实施后，在实训中心整体规划之下，用于静态图形图像、动态影像视频的存储实验室。苹果实验室能够满足学生电视新闻专题制作、电视音乐节目编导、拉片实验、广播节目编导、影视频道包装课程的教学实践实训。 2.新传媒制作平台 该平台包括二维传统动画实验室、动作捕捉实验室、无纸综合实验室、高清虚拟实验室、定格实验室，是建成以学生实际手工制作传媒类项目为重点的实践平台，可提供各种制作的现代化手段，满足动画专业、艺术设计、产品设计、编导播音等专业使用。包括二维传统动画实验室、动作捕捉实验室、无纸综合实验室、动画定格实验室、高清虚拟实验室。 其中，二维传统动画实验室完成传统二维手绘的动画制作，和手绘与计算机结合的动画项目。该实验室承担动画原画、动画运动规律、分镜头绘制、场景设计等专业课程的实践实训教学。无纸综合实验室完成从绘画基础、动画原理、新媒体创意、人物及造型设计、动画制作均可全信息化实践实训教学。高清虚拟实验室满足动画虚拟场景制作、动画节目编导、网络媒体与新媒体等交叉课程实践实训教学，同时满足计算机虚拟场景与电视机现场拍摄的人物活动图像实时合成的项目实施，填补了动画专业关于虚拟与实拍合成实验室的空白。 3.新传媒出品平台 该平台包括：影视特效合成实验室、非线性编辑实验室。其目标是建成行业制作项目的后期合成、特效制作与包装出品的实验室。除动画专业外，还可供艺术设计、产品设计、编导播音、视觉传达设计等专业使用。包括影视特效合成实验室、非线性编辑实验室、影视配音实验室。 4.影视特效合成实验室主要有高性能多媒体系统、视频资源服务器、高清渲染农场等 该实验室能够完成电影级的影视特效项目制作，以及其他相关的实践实训教学内容。其中，非线性编辑实验室它完成非线性编辑课程、影视包装后期课程的实践实训教学。 众所周知，新媒体产业是一个综合性行业，是世界各国、各民族文化传统与现代时尚文明的重要纽带之一。从全国多个地方政府鼓励与扶持新媒体产业发展政策、陕西省对文化产业发展的高度重视，到我校所处属地西安市碑林区实施的“着力打造国际一流动漫产业中心”的城区发展战略，都在证实新媒体将逐步主导大众传媒文化潮流。本新媒体动画综合实践实验教学中心，试图以新媒体产业建设为核心，形成新媒体“策划-创作-出品”为产业特色的平台模式，满足时代专业创新应用型人才的需要。同时它也在积极突破专业教育内容条块分割局面，大胆实践艺术类专业交叉、渗透的多学科互动教学改革。该“中心”还在不断深化探索过程中，旨在培养的学生们可以通过多种多样的实验教学实践活动，服务于地方社会经济与文化建设、为陕西文化创意产业的发展做出贡献的目标。

文章来源：《西安工程大学学报》 网址: http://www.xagcdxxb.cn/qikandaodu/2020/1222/558.html